Ynnovate Breincollege

Wat hebben een olifantenparachute en jouw werk te maken met innovatie? Je ontdekt het tijdens ons Breincollege! In een interactieve en prikkelende keynote leer je hoe je brein écht werkt, hoe je patronen doorbreekt en creatief denken aanwakkert.

Tijdens ons Breincollege ondervind je hoe je brein werkt. Het college is gebaseerd op wetenschappelijke inzichten rondom innovatie en creativiteit. Want wat doet dopamine met je creativiteit? En hoe doorbeek je patronen? Aan de hand van relevante inzichten, oefeningen en voorbeelden laten we zien hoe je zelf invloed hebt op je innovatiekracht!

Ons werk Contact

Van blokkades naar briljante ideeën

Wist je dat je brein vaak de grootste blokkade is voor innovatie? Tijdens het Breincollege leer je, met behulp van wetenschappelijke inzichten, hoe je die blokkades doorbreekt. We duiken in de wereld van dopamine, neurale patronen en creatief denken, en maken het praktisch én leuk. Geen droge theorie, maar een energieke show vol humor en concrete tools waarmee je jouw creativiteit direct kunt inzetten. Ideaal voor jullie organisatiedag, bij de kick-off van een verandertraject of een bijeenkomst waarin innovatie en samenwerking centraal staan.

Ons Breincollege duurt ongeveer 30 minuten en is meer dan een inspirerende sessie – het is gebouwd op stevige wetenschappelijke fundamenten. Innovatie en creativiteit lijken misschien abstract, maar ze beginnen in je brein. Op basis van onderzoek naar neurale netwerken, cognitieve psychologie en de rol van dopamine laten we zien hoe je brein werkt, waarom het vasthoudt aan patronen, en – belangrijker nog – hoe je dat kunt veranderen.

Benieuwd naar ons Breincollege? Neem contact met ons op! Wij kijken gaan altijd graag in gesprek om te kijken op welke manier het Breincollege past in jullie plannen.

Wil je meer weten?

Bekijk dan ons werk

Meer weten?

Neem contact op met Marieke. Bel mij via  06 1527 8824. Mailen kan ook op contact@ynnovate.it. Of vul het contactformulier hiernaast in.

"*" geeft vereiste velden aan

*
*
*
*